教室是一所学校的基本构成单位,同时,对小学生来说,教室又是他们在校期间的主要活动场所,小学生在校期间的绝大部分活动都是在教室中完成的,教室环境的设计与布置是否科学合理,对学生的学业进步以及身心发展状况等都起着至关重要的作用。而作为教室环境设计中的一个不可忽视的因素——色彩的合理设计与运用,无疑对学生起着巨大的作用。
在室内色彩的设计中,各个颜色的协调一致是最基本的一点。“和谐就是秩序,和谐就是美丽。”只有把各种颜色的不同统合在一起,才能创造出一种美丽的形态。不管室内使用了多少种颜色,它们都要协调一致,不能让人觉得杂乱无章,色彩协调就是三个颜色元素——明度、色相和纯度的关系,这样才能形成一种统一的感觉。
色彩的设计和应用,首先要考虑到使用者的因素,调查显示,小学生在色彩上存在着偏爱的倾向。如在红、橙、黄、绿、紫、棕、黑、灰、白等颜色中,儿童更多偏爱红、绿、黄色,较少偏爱灰、棕、黑色6岁以后,对颜色爱好表现出性别差异。男生最喜爱黄、蓝两色,其次是绿、红两色,女生则最喜爱红、黄两色,其次是橙、白、蓝三色。但因为小学生身体和心理发育尚未完全,他们的意识还处于形成和发展阶段,但尚未完全发展,直到小学高年级,他们的意识才开始占据主流。因此,他们的自我控制能力相对较差,容易受到外界因素的影响和干扰,更容易走神。因此,在室内色彩的设计上,应充分考虑到学生的身心发展特征,避免色彩单调,同时也要避免过于复杂的颜色搭配。否则,学生在这种环境下会感到疲惫,而色彩的堆叠,也会让人分心,从而影响学习的效果。
课桌和椅子是教室里最重要的家具,也是最重要的教学设备,学生平时几乎所有的学习活动都在课桌椅上进行,所以课桌和椅子的颜色会对他们的学习和心理造成很大的影响。通常,课桌和椅子的颜色能与室内的基本色调相一致,使学生有一种统一、整体的感觉。因为学生要常常趴在课桌上读书写字,所以课桌的位置与人的眼睛是最接近的,所以可以把台面调到较低的冷色区,起到镇静的作用,因此,在长时间的凝视下,学生不会产生焦躁、厌烦的感觉,对学习也是有益的。在实践中,课桌的颜色可以是浅黄色或深红色,具有木质质感,因为它的结构紧凑、细密。而且,为了消除反光,课桌应该做不反光的处理,不要用颜色太过明亮的油漆涂刷桌面,以免在太阳下产生镜面反射,从而影响到学生的视力。但是要注意的是,台布要尽量素雅、素净,以浅蓝、淡青、白色等为主,这样可以让同学们在看久了之后感到愉快、舒适,从而提高他们的注意力。
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